光明日报刊文:鼓励上市公司兴办职业教育,重点是“高质量”

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近日, *** 中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(以下简称《意见》),提出健全多元办学格局,构建 *** 统筹管理、行业企业积极兴办、社会力量深度参与的多元办学格局。鼓励上市公司、行业龙头企业兴办职业教育,鼓励各类企业依法参与兴办职业教育。
2019年发布的《国家职业教育改革实施方案》就提出,要深化产教融合、校企合作,育训结合,健全多元化办学格局,推动企业深度参与协同育人,扶持鼓励企业和社会力量参与举办各类职业教育。发挥企业重要办学主体作用,鼓励有条件的企业特别是大企业举办高质量职业教育,各级人民 *** 可按规定给予适当支持。
与上一次的改革实施方案相比,《意见》进一步明确了鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育。看到“上市”二字,有人就联想到“商机”“资本运作”。有报道称,此消息发布后,职业教育赢来政策利好,教育概念股走强。但不得不说,这存在一定的误读,职业教育的“利好”,不是资本通过举办职业教育赚钱,而是要举办高质量的职业教育,培养高素质的技能人才,为产业升级换代培养生力军。
发展高质量的职业教育,意味着要建设高素质的“双师”队伍,要推进深度的校企合作、产教融合,打造高水平职业教育专业和课程体系,为学生提供一流的实习实训条件。鼓励上市企业举办职业教育,是要利用企业的优势,推进职业教育提升质量。从这一角度说,则需要进一步解决以下问题。首先,需要明确形成职业教育多元化办学格局不是推卸 *** 举办职业教育的责任,而是要激活多元力量,,

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,共同举办高质量职业教育。为此,要鼓励上市公司等举办职业教育,必须有长效激励机制,如给予税收优惠等。近年来,我国一直倡导校企合作、产教融合,但一直很难深入推进,存在流于形式的问题,就是因为缺乏长效机制。
其次,上市公司等举办职业院校,并不天然地就会利用企业资源,推进校企合作、产教融合。要举办高质量的职业教育,必须落实和扩大学校的办学自 *** ,并建立现代职业院校制度。只有拥有充分的办学自 *** ,才能根据产业行业发展对人才提出的新要求,改革专业设置、课程设置,更新教材,探索新的人才培养模式。最为重要的是,职业院校必须坚持职业教育定位。
此次《意见》提出,到2025年,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。发展职教本科,是把职业教育建设为与普通教育平等的类型教育的重要举措,但是这被一些办学者理解为以提升学历来提升职业教育的吸引力。以学历为导向办学,中职追求升高职、本科,高职追求专升本,本科追求读专业硕士,这会导致职业教育“空心化”和“低质化”,是必须避免的。而要让职业院校坚持职业教育定位,在落实学校自 *** 的同时,还必须改革人才评价体系,摒弃职业教育和技能人才低人一等的观念,形成“崇尚技能淡化学历”的社会氛围。
(作者:熊丙奇,系21世纪教育研究院院长) (本文来自澎湃新闻,更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP) ,

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